A vueltas con E/LE

Un blog de ELE (español lengua extranjera)

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Las tiendas

Are you familiar with these words?

We think that you might need to learn a few more ha ha. Check out the presentation below and don´t miss our “listen and repeat” slides to learn how to pronounce the new vocabulary.

And now it is time to make sure that you have learnt all of them.

Exercise 1.

Exercise 2.

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La calle

Have a look at the picture and start learning vocabulary about the town. Let’s go for a walk!

Not good enough? See the presentation below if you want to expand your vocabulary about the street. Please, do not miss slides 19-27 to practice your pronunciation with our “listen and repeat” videos.

And now it is time to revise everything!

Click here to enlarge.

And now use the right Spanish verb or adjective to complete the crossword.

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Test verbal para principiantes

Aquí os dejamos un test gramatical para comprobar repasar el presente de indicativo y un poco de pasado. Espero que os sirva de ayuda.

The interactive activity below will help you to practice Spanish verbs in the Present Indicative and also some verbs in the past tense. We hope you find it useful.

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Las conjunciones A2-B1.

Aquí os dejo una presentación sobre las conjunciones para un nivel A2-B1. Espero que sirva de ayuda.

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Vocabulario del aula.

If tomorrow is going to be your first day at a language school, please, have a look at the picture and learn some useful vocabulary just in case 😉

Aprendamos un poco de vocabulario para la clase de español.

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Temas de conversación para GCSE. Topics for conversation-GCSE Spanish oral exam.

Aquí tenéis unas preguntas para el examen oral de GCSE. Intenta responder a las preguntas con claridad y evita los típicos errores en español. Siempre intenta justificar tus respuestas y da tanta información como sea posible.

Recuerda:

1. Da opiniones.
2. Justifícate, di por qué.
3. Usa diferentes tiempos verbales.
4. Usa sinónimos, que tu vocabulario sea variado.
5. Si no entiendes algo, pide ayuda: Por favor, ¿puede repetir?
6. Sé original, usa tu imaginación.

Here you have some easy questions in order to practise GCSE Spanish oral exam. Try to answer the questions clearly and avoid common mistakes in Spanish. Always try to justify your answer and give as much information as you can.

Remember:

1. Give an opinion.
2. Justify your opinion, say why.
3. Use different tenses.
4. Use synonyms, a rich vocabulary.
5. If you don’t understand a question, say: “Por favor, ¿puede repetir?”
6. Be original, use your imagination.

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A) PERSONAL INFORMATION/ INFORMACIÓN PERSONAL.

  • ¿Cuántos años tienes?
  • ¿Cuándo es tu cumpleaños?
  • ¿En qué año y dónde naciste?
  • ¿Cómo celebraste tu cumpleaños el año pasado?
  • ¿Qué tipo de persona eres tú?
  • Describe a un amigo tuyo/a. ¿Qué tipo de persona es?
  • ¿Quién es tu mejor amigo/a? ¿Por qué te cae bien?
  • ¿Qué te gusta hacer con tus amigos? ¿Qué hicisteis el fin de semana pasado? ¿Qué vais a hacer el próximo fin de semana?
  • ¿Cuántas personas hay en tu familia? ¿Quiénes son?
  • Describe a un miembro de tu familia.
  • ¿Qué cambiarías en tu familia o vida familiar? ¿Cómo mejorarías tu vida familiar?
  • ¿Tienes animales en casa? ¿Qué clase de animal?/ ¿Por qué no tienes?

B) TURISMO/ TOURISM.

  • Por lo general, ¿cómo pasas las vacaciones de verano?
  • ¿Adónde fuiste de vacaciones el año pasado?
  • ¿Qué hiciste durante las vacaciones de Navidad? ¿Qué sueles hacer en Navidad o Semana Santa? ¿Y durante las vacaciones escolares (half-term)?
  • ¿Has visitado otros países europeos? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Qué tal fue?
  • ¿Qué tipo de vacaciones prefieres? ¿Por qué?
  • ¿En qué tipo de alojamiento prefieres pasar las vacaciones?
  • ¿Prefieres pasar las vacaciones con tu familia o con amigos? ¿Cuáles son las diferencias?
  • Ventajas y desventajas de los diferentes tipos de vacaciones. Gastos/ viajes/ alojamiento.
  • ¿Qué pueden hacer los turistas que visitan tu región?
  • Describe tus vacaciones ideales. ¿Con quién te gustaría pasarlas? Si tuvieses mucho dinero, ¿adónde te gustaría ir?
  • ¿Qué vas a hacer durante las vacaciones de verano?

C) ENTORNO/ ENVIRONMENT.

  • ¿Dónde vives? ¿En un piso o en una casa? ¿Cómo es?
  • Describe tu dormitorio.
  • ¿Qué es lo que más te gusta de tu dormitorio? ¿Y de tu casa? ¿Y lo que no te gusta? ¿Por qué?
  • ¿Te gustaría cambiarte de habitación o de casa? ¿Por qué sí/no?
  • Describe tu barrio.
  • ¿Qué tiempo suele hacer en tu región?
  • ¿Qué tiempo hizo ayer?
  • ¿Te gusta vivir en tu pueblo? ¿Por qué (no)?
  • ¿Qué hay de interés en tu zona?
  • ¿Cómo sería tu casa ideal?
  • ¿Dónde vivías cuando tenías cinco años?
  • ¿Te gustaría vivir en otro país? ¿Por qué (no)?
  • ¿Qué países has visitado? ¿Cuál te gustó más? ¿Por qué?
  • ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de vivir en el campo o en la ciudad?
  • Si pudieras elegir, ¿en qué país te gustaría vivir? ¿En el extranjero? ¿Por qué?
  • En tu opinión, ¿qué se puede hacer para proteger o mejorar el medio ambiente de tu ciudad o pueblo?

D) TIEMPO LIBRE/ LEISURE.

  • ¿Qué haces en tus ratos libres? Pasatiempos favoritos.
  • ¿Con quién pasas tu tiempo libre? ¿Con amigos o familia? ¿Por qué?
  • ¿Qué tipo de música prefieres? ¿Por qué?
  • ¿Qué hay para los jóvenes en tu pueblo?
  • ¿Qué deportes practicas? ¿Cuándo? ¿Dónde?
  • ¿Qué sueles hacer los fines de semana? ¿Y por la noche?
  • ¿Cuánto dinero recibes de tus padres? ¿En qué te lo gastas?
  • ¿Cómo son las tiendas en tu pueblo/ciudad?
  • ¿Qué tienda te gusta más? ¿Por qué?
  • ¿Qué compraste la última vez que fuiste de compras?
  • ¿Qué hiciste el fin de semana pasado? ¿Qué vas a hacer el próximo fin de semana?
  • ¿Qué es lo que no te gusta de los fines de semana? ¿Y lo que más te gusta? ¿Por qué?
  • ¿A qué hora llegas a casa los fines de semana? ¿A qué hora te levantas? ¿Tu rutina es diferente? ¿Cómo?
  • ¿Qué vas a hacer esta noche?
  • ¿Qué harías tú para mejorar las instalaciones de ocio en tu pueblo/ciudad?
  • Háblame un poco de tu película favorita.
  • ¿Qué harías si no tuvieses que ir al colegio o al trabajo? ¿Por qué?

E) HOGAR/HOME LIFE.

  • Háblame de tus tareas domésticas. ¿Qué haces en casa para ayudar a tus padres?
  • ¿Cuál es la tarea que más detestas? ¿Por qué?
  • ¿Qué hiciste ayer para ayudar en casa?
  • ¿Cómo vas a ayudar en casa esta noche?
  • ¿Cómo se reparten las tareas en tu casa?
  • ¿Cómo es el día a día en tu casa?
  • ¿A qué hora cenas en casa?
  • ¿Qué sueles comer en casa?
  • ¿Cuál es tu plato preferido? ¿Cómo se prepara?
  • ¿Quién cocina en tu casa?
  • ¿Qué te parecen las comidas en el colegio?
  • ¿Tienes una dieta sana?
  • ¿Qué deberías comer?
  • Describe tu rutina por la mañana durante la semana.
  • Háblame de tu rutina diaria.
  • ¿Y el fin de semana?
  • ¿Qué hiciste el domingo pasado?
  • Si tuvieras la oportunidad, ¿cómo cambiarías tu rutina?
  • Si tuvieras mucho dinero, ¿cómo sería tu rutina diaria?
  • ¿Cómo sería la casa de tus sueños?
  • ¿Qué hiciste esta mañana antes de venir al instituto?

F) EDUCACIÓN Y TRABAJO/ EDUCATION AND WORK.

  • ¿Cuántos alumnos hay en tu colegio?
  • ¿Qué asignaturas estudias este año?
  • ¿Cuáles prefieres y por qué?
  • ¿Qué asignatura te gusta menos? ¿Por qué?
  • Describe tu colegio. ¿Te gusta? ¿Por qué (no)?
  • Describe tu aula.
  • ¿Qué opinas de las normas de tu colegio? Opina sobre los deberes para casa.
  • ¿Qué cambiarías en tu colegio? ¿Cómo mejorarías las cosas?
  • ¿Tienes algún trabajo a tiempo parcial? ¿Qué haces? ¿Por qué no trabajas?
  • Describe un día típico en el instituto.
  • Describe tu uniforme.
  • En tu opinión, ¿cuáles son las ventajas/desventajas de llevar uniforme?
  • ¿Qué quieres hacer después de dejar el instituto?
  • ¿Cuáles son las ventajas de ir a la universidad?
  • ¿Qué tipo de trabajo te gustaría hacer? ¿Por qué?
  • ¿Cuál sería tu trabajo ideal? ¿Por qué?
  • ¿Has hecho prácticas laborales? ¿Qué hiciste? ¿Cómo era la rutina?
  • ¿En qué trabajan tus padres?

Más información en este enlace.

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¿Qué te sugieren las imágenes (IV)?

Describe las siguientes fotografías: ¿cómo son y están las personas?, ¿dónde están (describe todo lo que veas)?, ¿qué crees que hacen estas personas?

Para la última pregunta usa las siguientes estructuras con el presente de subjuntivo:

ES POSIBLE QUE + SUBJUNTIVO. Ejemplo: Es posible que la gente esté reunida para hablar.
PUEDE QUE + SUBJUNTIVO. Ejemplo: Puede que la gente se reúna para hablar.

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Podcast: vida cotidiana.

CONTENIDOS:

– Verbos en presente de indicativo: regulares e irregulares.
– Verbo gustar.
– Verbos reflexivos.
– Soler.
– Expresión de la frecuencia.
– Tiempo cronológico: la hora en español.
– Vocabulario sobre la rutina diaria, las tareas del hogar y el tiempo libre.

Pincha en el enlace de abajo para descargar el documento PDF con actividades, gramática y la transcripción del podcast. Click the link below if you want to download the PDF with exercises, grammar and the transcription of the podcast.

Podcast 3: Vida cotidiana by Maje A vueltas con ELE

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Viajes, alojamiento y transporte.

Aquí tenéis una presentación Power Point sobre turismo: viajes, alojamiento y transporte.

Here you have a Power Point Presentation about tourism: trips, accommodation and transport.

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Formularios.

¿Recuerdas cómo pedir información personal en español? Do you remember how to ask for personal information in Spanish?

Ahora rellena el formulario de abajo. Now fill out the form below.

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