A vueltas con E/LE

Un blog de ELE (español lengua extranjera)

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Crímenes (vocabulario y mapa mental)

Tipos de crímenesEn estos momentos estoy preparando a un alumno que se va a examinar en unas semanas del Bilingual Certificate Skills, un examen de idiomas para policías británicos. Obviamente, casi todo el vocabulario gira en torno a temas policiales. Y esa es la parte más compleja en este curso: organizar toda la lista de palabras en grupos y buscar estrategias para que el alumno pueda manejar con confianza toda esa terminología.

Hemos comenzado con una lista grande de palabras, que podéis ver en el documento PDF de más abajo. Para organizarnos, estamos creando nubes de palabras. Para ello, estamos usando el programa Exam Time: creamos nubes de palabras a las que podemos ir añadiendo más a medida que vayamos avanzando en nuestras clases. Aquí os dejo también un ejemplo de lo que estamos haciendo. ¿Conocéis esta herramienta? ¿La usáis con vuestros alumnos?

by Maje Abi

Vocabulario policial by Maje A vueltas con ELE

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Londres “fantasma”: práctica de pasados

Museum of London

Museum of London

Con motivo del lanzamiento de la aplicación Museum’s Streetmuseum 2.0 para el Iphone, el Museo de Londres nos regala esta colección de fotografías que mezclan el Londres moderno con el de décadas anteriores. Ideal para la práctica de los tiempos de pasado.

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Frida Kahlo para la clase de E/LE

Frida

Fuente: http://every-passing-moment.blogspot.co.uk/

Volvemos con más ideas que se han compartido en la comunidad e-Docentes de E/LE. Esta vez, otro uso de la línea de tiempo para crear una biografía de la pintora Frida Kahlo. La actividad, de nuestra colega Catherine Maudet, se complementa con un documental sobre la vida de la pintora mexicana en forma de cuestionario para reforzar la comprensión oral.

Pincha en la imagen para acceder a la actividad de comprensión oral (blubbr.tv).

Pincha en la imagen para acceder a la actividad de comprensión oral (blubbr.tv).

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El siglo XIX: línea de tiempo

Nuestra compañera Raquel Arenas compartió ayer, en la comunidad e-Docentes de E/LE en Google +, una fantástica herramienta para la creación de líneas de tiempo. Ella ha creado una sobre el siglo XIX que nos da una idea sobre el potencial de esta plataforma para la clase de E/LE.

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Aprender español en Internet

(cc) Clara Sánchez Marcos

(cc) Clara Sánchez Marcos

Compartimos hoy un interesantísimo coloquio entre docentes de E/LE sobre el uso de Internet/TIC en la enseñanza de idiomas. Altamente recomendable. Podéis uniros a la comunidad e-Docentes de E/LE en Google + para compartir ideas y apuntaros a los siguientes Hangouts.

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Cita navideña

Pavo

Para estas fechas hemos actualizado en Prezi una presentación sobre las celebraciones navideñas que habíamos creado allá por 2009. Esperamos que os sea útil. Y agradecemos consejos para mejorarla :)

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El Mundo con Eñe: Guinea Ecuatorial

Los amigos de Delearte vuelven a la carga con su revista “El mundo con Eñe”, esta vez dedicada a Guinea Ecuatorial. Una maravillosa forma de conocer un poquito más sobre este país africano de habla española. :)

Foto Guinea Ecuatorial


Y el audio. :D

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Presente de indicativo: verbos regulares

Comparto hoy con vosotros el PDF de una presentación sobre el presente de indicativo de los verbos regulares: cuadros explicativos y pequeñas listas de verbos para cada grupo verbal. :D

Verbos regulares: presente de indicativo by Maje A vueltas con ELE

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Integrar la innovación tecnológica en el aula universitaria de ELE: haciendo visible lo invisible

Vídeo resumen del taller “Integrar la innovación tecnológica en el aula universitaria de ELE: haciendo visible lo invisible” impartido por Iria Vázquez Mariño en el II Encuentro de Profesores de ELE en el Instituto Cervantes de Bruselas. :D

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La carta|email personal (B1)

Aquí os dejo una infografía que he creado para que sirva de guía al alumno a la hora de redactar una carta/correo electrónico personal (especialmente para los alumnos que estén preparando el DELE B1). Espero que os sirva de ayuda para vuestras clases.

Info Carta Email

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