A vueltas con E/LE

Un blog de ELE (español lengua extranjera)

By

MusiXmatch y Spotify. Spotify para la clase de ELE

Spotify es uno de mis sitios favoritos de Internet. Y con la aplicación Musixmatch, todavía más por la cantidad de usos que puedo darle en clase. Desde el simple karaoke hasta buscar canciones que todavía no estén sincronizadas con la música y ponerse manos a la obra con los alumnos. Además, muchas de las canciones necesitan correcciones y puestas al día, con lo cual contamos con otra herramienta para mejorar la comprensión auditiva de los estudiantes.

Por ejemplo, la canción “Más delgado”, de Rusos blancos. La letra todavía no estaba sincronizada y tenía errores (o faltaban partes). Para una clase pequeña o individual, da mucho juego. Aquí os dejo varios capturas de pantalla del proceso.

Spotify II

Corrección de la letra de esta canción

 

 

 

 

 

 

Spotify

Ordenando la letra

 

 

 

 

 

 

¿Alquien se anima a ordenar con sus alumnos esta otra canción de Rusos blancos?

Spotify III

 

 

 

 

 

Aunque hay muchas canciones ya listas para “karaoke”, cuentan con errores, omisiones de tildes y otras cosillas que podemos usar en clase. Y seguramente podamos “imitar” el mecanismo de esta aplicación con otras herramientas TIC. ¿Qué otras ideas se os ocurren con Spotify? :D

Share

By

Mapas visuales para verbos

Hoy he encontrado VerbMAPS, una interesante propuesta para estudiar los verbos en español y entender de manera visual cómo se conjugan (sirva de ejemplo la conjugación del verbo “hablar“).

Mañana estarán en el Language Show de Londres, perfecto para echarle un ojo al libro que publican sobre verbos y ver otros productos relacionados con la enseñanza de idiomas. ¿Alguien más va a ir al Language Show? :D

 

Share

By

Muestras de estudiantes- expresión escrita DELE C2

Hoy comparto un escrito de un alumno de DELE C2 para una tarea recogida en la unidad 1 del libro Preparación al Diploma de Español Nivel C2, de la editorial Edelsa (autoras: Pilar Alzugaray y Paz Bartolomé). Compartir muestras de lo que hacen los alumnos es una forma maravillosa de contar con opiniones de otros profesores e ir creando un banco de muestras para la reflexión.

En dicha tarea se pedía la redacción de un informe sobre el estado actual del mercado español de libros electrónicos y su aceptación y uso entre la población, ya que la empresa que pedía el informe iba a sacar al mercado un nuevo modelo. Para elaborar el informe, el alumno disponía de una audición de una tertulia relacionada sobre el tema, un artículo sobre la opnión de algunos escritores y un análisis sobre las ventajas e inconvenientes del libro electrónico.

Aquí os dejo su informe (sin correcciones).

Editorialia.
A la atención del jefe de Marketing.
Tema: el estado actual de libros electrónicos

El estado actual del mercado español de libros electrónicos (o e-books) representa una compleja situación con varias opiniones a favor y en contra de su uso extendido. Para entender adecuadamente las actitudes hacia la digitalización de contenidos que tradicionalmente solo estaban disponibles en papel, hay que considerar los puntos de vista de tres grupos importantes: los lectores, los escritores y los editores.

Los lectores

Como consumidores de los contenidos digitales, merece la pena examinar cuáles son las opiniones de los lectores. Las ventajas principales de los e-books sobre libros en papel mencionados por los lectores entrevistados incluyen el ahorro de espacio, la facilidad de llevárselos de un sitio a otro y la oportunidad de compartir cantidades grandes de contenidos. Pese a estas ventajas, los dispositivos o e-readers, los que son necesarios para leer libros electrónicos, aún se consideran caros y también es difícil compartir un dispositivo entre los miembros de una familia. No obstante, se reconoce que hay una tendencia actualmente a disponer de un ordenador, móvil o cámara personal entre miembros de la misma familia y puede que esta tendencia extienda a los e-readers en el futuro.

Los autores

Como proveedores de los contenidos, es importante destacar las actitudes de escritores hacia este nuevo modo de hacer disponibles sus obras. Existe una gama amplia de opiniones. Algunos autores se han declarado en contra del uso de los libros electrónicos, por ejemplo Mario Vargas Llosa, quien opina que desvaloran la experiencia de la literatura. Otros como Rosa Montero han optado a poner sus libros en acceso tanto en papel como en formato digital pero sigue ella teniendo dudas significativas sobre la calidad de protección de los derechos del autor con el uso de los e-books. Sin embargo, parece que las actitudes de los escritores están en proceso de cambio: Nick Hornby, quien previamente había negado a proveer contenidos digitalmente, ahora acaba de lanzar obras exclusivamente para e-readers.

Los editores

Dado que los editores observan y responden a la demanda del mercado, hay tener en cuenta sus opiniones de este nuevo sector. Cabe destacar que el catálogo de libros electrónicos en español permanece pequeño, aunque se prevé que los libros electrónicos representarán una mitad de los negocios de los editores en 2015. Pese a esta predicción, muchos editores se ven preocupados por las pérdidas debidas a la piratería, las que se estiman estar en el torno a los 150.000 millones de euros. No obstante, los usuarios mantienen que esto es evidencia de la demanda no satisfecha para estos contenidos en formato digital. Además, los libros electrónicos cuestan más que los en papel debido a su tasa actual de IVA, pero los editores tienen la intención de defender una reducción del IVA para que no haya una diferencia entre el precio de los mismos libros en distintos formatos. Si esta acción tiene éxito, los ahorros de distribución y impresión que conllevan los e-books pueden permitir que se resulten más baratos en el futuro.

En conclusión, el mercado de los libros electrónicos está en proceso de desarrollo pero, al haber examinado las opiniones de estos tres grupos importantes, parece que su uso seguirá incrementando debido a las ventajas numerosas que ofrecen para todos.

Share

By

Uso de herramientas 2.0 para el desarrollo de las destrezas orales

Fantástica presentación de Iria Vázquez Mariño sobre destrezas orales y herramientas 2.0, visto en la página de Facebook de Ruta ELE.

Share

By

Twitter, Facebook y otras herramientas digitales en la enseñanza de ELE

Hoy me he topado con dos nuevas presentaciones en Prezzi sobre el uso de redes sociales y otras herramientas digitales en la enseñanza de E/LE. Las he encontrado gracias a Leonor Quintana y ASPE.

En las siguientes presentaciones en Slideshare podréis encontrar información sobre Facebook y Twitter para los que no estéis familiarizados con esas redes sociales.

Ahora damos paso a un excelente artículo sobre el uso de Twitter en la enseñanza de E/LE.

Twitter y la enseñanza del español como segunda lengua. by Maje A vueltas con ELE

En el siguiente Podcast de LdeLengua, lo integrantes del “equipo TwitterELE” hablan de cómo ha surgido ese interesante proyecto y cómo ha ido evolucionando a lo largo del tiempo. Y abajo podéis encontrar el documento colaborativo de GoogleDrive que han creado para el caso.

También me ha gustado mucho este vídeo tutorial sobre el uso de Evernote y Google Drive para crear un porfolio de estudiante.

Share

By

Las inteligencias múltiples

A raíz de la infografía de abajo que he visto esta semana en internet sobre la teoría de las inteligencia múltiples, voy a crear esta entrada (abierta a nuevos materiales) en la que iré incluyendo información e imágenes que me vaya encontrando sobre esta ya famosa teoría.

¿Qué tal si primero tratamos de entender esta idea? :D

Inteligencias multiples

Learning Infographic recommended by Allison Morris. Allison helped researchers at Education Database Online to create this valuable graphic
Learning Infographic

¿Y cómo aplicar esta idea en el aula y con las TIC mediante? La siguiente presentación nos va a servir de mucho.

Pulsa en la imagen para agrandarla

Pulsa en la imagen para agrandarla

LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN LOS MANUALES DE ELE

Entornos personales de aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red. by Maje A vueltas con ELE

Nuestros amigos de Delearte nos recomiendan su propio test de inteligencias múltiples. :D

Test de inteligencias múltiples by Maje A vueltas con ELE

Discrepancias:

The myth of learning styles, visto en el blog de Think a través del perfil en Facebook de ASELE.

– Neuromyths in education: Prevalence and predictors of misconceptions among teachers, visto en Frontiers.

Share

By

Prueba oral DELE A2

Hace unas semanas comencé un curso de nivel A2 para dos chicas inglesas de 24 años. Esta semana hemos trabajado con el tema de las compras y las tiendas. A ellas les gusta trabajar mucho en pareja y se ayudan siempre que pueden. En la siguiente audición os dejo una muestra de habla de una de ellas: se trata de un monólogo sobre las tiendas pequeñas y sus pros y contras. Intenté intervenir lo mínimo posible, sin corregir en el momento para que el discurso fluyera y se pudieran apreciar los aciertos y lo desaciertos de mi estudiante.

expresion-oral

A mí me sirve de mucha ayuda grabar de vez en cuando a mis alumnos para reflexionar sobre cómo mejorar su habilidad comunicativa y también para estudiar con más detenimiento qué aspectos tenemos que trabajar en las siguientes clases. Es fundamental además para comparar la evolución de alumnos de un mismo grupo y también para medir su evolución.

¿Consideráis que está dentro de un nivel A2? ¿Cómo puntuaríais (de 0-5) su nivel de gramática, su léxico, fluidez, calidad, coherencia, pronunciación, ritmo, etc?

Tabla auto evaluación- Niveles europeos.

Share

By

Tabla de equivalencias UK/MCERL

Aquí os dejo una tabla de equivalencias entre GCSE/A-Level y el MCER. Espero que os aclare algo a los que comencéis una nueva andadura en Inglaterra.

CHARLIE

 

CEFR Level

Cambridge General EnglishExams

Languages
Ladder

National
Curriculum
(England)

National Exams (England)

A1
Breakthrough
1-3
Breakthrough
1-3 NQF Entry Level 1-3
A2
Waystage
Key English Test (KET) 4-6
Preliminary
4-6 Foundation GCSE
B1
Threshold
Preliminary English Test (PET) 7-9
Intermediate
7-8 & EP* Higher GCSE
B2
Vantage
First Certificate in English (FCE) 10-12
Advanced
AS / A / AEA Level
C1
Proficiency
Certificate in Advanced English (CAE) 13
Proficiency
University Degree Level and above
C2
Mastery
Certificate of Proficiency in English (CPE) 14
Mastery
University Degree Level and above
Share

By

Educación en el 2111

Fragmento de un documental del Discovery Channel sobre la educación en el futuro: tecnología y el papel del profesor, e-learning, u-learning y una fascinante comparación entre los exitosos sistemas educativos de Corea del Sur y Finlandia.

Share

By

El presente y futuro de la enseñanza

Aquí os dejo unos vídeos con reflexiones muy interesantes sobre el futuro de la educación, enseñanza, aprendizaje y papel del profesor/alumno en los años venideros.

Y uno más de propina que me ha llamado bastante la atención.

Share