A vueltas con E/LE

Un blog de ELE (español lengua extranjera)

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La carta|email personal (B1)

Aquí os dejo una infografía que he creado para que sirva de guía al alumno a la hora de redactar una carta/correo electrónico personal (especialmente para los alumnos que estén preparando el DELE B1). Espero que os sirva de ayuda para vuestras clases.

Info Carta Email

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Muestras de estudiantes- expresión escrita DELE C2

Hoy comparto un escrito de un alumno de DELE C2 para una tarea recogida en la unidad 1 del libro Preparación al Diploma de Español Nivel C2, de la editorial Edelsa (autoras: Pilar Alzugaray y Paz Bartolomé). Compartir muestras de lo que hacen los alumnos es una forma maravillosa de contar con opiniones de otros profesores e ir creando un banco de muestras para la reflexión.

En dicha tarea se pedía la redacción de un informe sobre el estado actual del mercado español de libros electrónicos y su aceptación y uso entre la población, ya que la empresa que pedía el informe iba a sacar al mercado un nuevo modelo. Para elaborar el informe, el alumno disponía de una audición de una tertulia relacionada sobre el tema, un artículo sobre la opnión de algunos escritores y un análisis sobre las ventajas e inconvenientes del libro electrónico.

Aquí os dejo su informe (sin correcciones).

Editorialia.
A la atención del jefe de Marketing.
Tema: el estado actual de libros electrónicos

El estado actual del mercado español de libros electrónicos (o e-books) representa una compleja situación con varias opiniones a favor y en contra de su uso extendido. Para entender adecuadamente las actitudes hacia la digitalización de contenidos que tradicionalmente solo estaban disponibles en papel, hay que considerar los puntos de vista de tres grupos importantes: los lectores, los escritores y los editores.

Los lectores

Como consumidores de los contenidos digitales, merece la pena examinar cuáles son las opiniones de los lectores. Las ventajas principales de los e-books sobre libros en papel mencionados por los lectores entrevistados incluyen el ahorro de espacio, la facilidad de llevárselos de un sitio a otro y la oportunidad de compartir cantidades grandes de contenidos. Pese a estas ventajas, los dispositivos o e-readers, los que son necesarios para leer libros electrónicos, aún se consideran caros y también es difícil compartir un dispositivo entre los miembros de una familia. No obstante, se reconoce que hay una tendencia actualmente a disponer de un ordenador, móvil o cámara personal entre miembros de la misma familia y puede que esta tendencia extienda a los e-readers en el futuro.

Los autores

Como proveedores de los contenidos, es importante destacar las actitudes de escritores hacia este nuevo modo de hacer disponibles sus obras. Existe una gama amplia de opiniones. Algunos autores se han declarado en contra del uso de los libros electrónicos, por ejemplo Mario Vargas Llosa, quien opina que desvaloran la experiencia de la literatura. Otros como Rosa Montero han optado a poner sus libros en acceso tanto en papel como en formato digital pero sigue ella teniendo dudas significativas sobre la calidad de protección de los derechos del autor con el uso de los e-books. Sin embargo, parece que las actitudes de los escritores están en proceso de cambio: Nick Hornby, quien previamente había negado a proveer contenidos digitalmente, ahora acaba de lanzar obras exclusivamente para e-readers.

Los editores

Dado que los editores observan y responden a la demanda del mercado, hay tener en cuenta sus opiniones de este nuevo sector. Cabe destacar que el catálogo de libros electrónicos en español permanece pequeño, aunque se prevé que los libros electrónicos representarán una mitad de los negocios de los editores en 2015. Pese a esta predicción, muchos editores se ven preocupados por las pérdidas debidas a la piratería, las que se estiman estar en el torno a los 150.000 millones de euros. No obstante, los usuarios mantienen que esto es evidencia de la demanda no satisfecha para estos contenidos en formato digital. Además, los libros electrónicos cuestan más que los en papel debido a su tasa actual de IVA, pero los editores tienen la intención de defender una reducción del IVA para que no haya una diferencia entre el precio de los mismos libros en distintos formatos. Si esta acción tiene éxito, los ahorros de distribución y impresión que conllevan los e-books pueden permitir que se resulten más baratos en el futuro.

En conclusión, el mercado de los libros electrónicos está en proceso de desarrollo pero, al haber examinado las opiniones de estos tres grupos importantes, parece que su uso seguirá incrementando debido a las ventajas numerosas que ofrecen para todos.

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Historias minimalistas

Para que nuestros alumnos B1-C2 mejoren sus destrezas comunicativas, os dejamos esta presentación Prezi con varias ilustraciones minimalistas que hacen referencia a historias clásicas, videojuegos, películas, etc. Nuestros estudiantes elegirían la que más le guste y tendrían que preparar un pequeño monólogo para contarnos qué ocurre. De todos modos, es una actividad que puede hacerse en grupos o parejas.

También podría usarse para la destreza escrita y combinando diferentes tipos de composición: guión, relato, redacción, etc, dependiendo del tipo de texto que se quiera trabajar.

Os dejamos también más imágenes minimalistas para trabajar con cuentos en clase. Echadle un ojo a este tablero de Pinterest porque hay ilustraciones muy interesantes. :D

¿Te interesa aprender a crear tus propios Prezis? La presentación de abajo te va a ser de mucha ayuda?

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Para inventar historias en español

Para que nuestros alumnos inventen historias y las escriban (o nos las cuenten) os dejamos esta fantástica ilustración que hemos adaptado para clase de ELE.

El alumno puede crear un cómic, una pequeña obra de teatro, hacer un corto, escribir un relato clásico, etc., con todas las herramientas TICs disponibles o tal vez solamente con lápiz y papel. Y para relatarnos la historia, ¿por qué no les animamos a usar mapas mentales u otras herramientas para potenciar la creatividad? Incluso nuestros alumnos de español de los negocios podrían hacernos una presentación Power Point sobre el asunto. XD

Esta actividad puede usarse en todos los niveles. ¿Cómo la usaríais vosotros?

Personajes pelis

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Sobre cómics y Rayuela

Quiero compartir hoy dos presentaciones del profesor Rovira Collado sobre el uso del cómic con fines didácticos.

Esta presentación va sobre posibles explotaciones didácticas de Rayuela ¿Alguna vez habéis trabajado con novelas como esta en clase? Si es así, animaos a compartir con nosotros lo que hayáis elaborado. :D

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La vida en apps

¿Cómo es la rutina diaria hoy en día? ¿Qué instrumentos usamos ahora que no usábamos antes (por ejemplo despertadores, libros, etc)? ¿Nuestra vida depende demasiado de la tecnología y las aplicaciones móviles? ¿Cómo es tu rutina diaria con aplicaciones? Mira la infografía de abajo y cuéntanos cómo es tu día con las apps.

lavidaenapps

A continuación os dejamos una hoja de trabajo para niveles A1-A2, que puede servir también para iniciar una actividad de expresión oral en clase.

rutina

Si queréis repasar vocabulario sobre la rutina diaria, pinchad en este enlace.

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Cómo decirle adiós

Cómo decirle adiós es el título de un libro de Cecile Slanka. En él podemos encontrar una colección de diferentes maneras de dejar a (o romper con) una persona. Lee los siguientes ejemplos y después intenta escribir tu nota de “ruptura”. :D

CHARLIE

Con cojones

Carole,

Nunca pensé que me iría de tu casa dejándote sólo una notita pero ya ves, soy un cobarde, no tengo cojones como me dices siempre, así que me resulta imposible decirte a la cara hasta qué punto me los tocas. Ciao bella, la vida será más dulce sin ti.

Bernard

Mordaz

Ay amor mío,

Esta carta es para decirte que te dejo. No sé si algún día lograré olvidar el incomparable tacto de tu piel, el inigualable encanto de tu sonrisa, la perfección de tu busto, el increíble contorno de tus piernas, la genialidad de tus reflexiones, el atractivo de tu conversación, los innumerables talentos que te caracterizan y la divina perfección de tus abrazos, pero me parece que Jean-Pierre podrá ayudarme.

Corinne

Vándala

Fernando,

¡Te dejo el coche en el estado en que has dejado a mi corazón!

Martine

Ambiguo

Mi putita linda, adivina quién te deja:¿Pierre o Patrick?

P.

Sádica

Hector,

Como sé por experiencia que lo más doloroso cuando a uno le dejan es no entender bien las razones, no te daré ninguna.

Mathilde

Preciso

Aude,

No es que ya no te quiera… es que creo que nunca te he querido.

Valentín

Ambivalente

Boris,
Te quiero por:
tu insaciabilidad sexual,
tu independencia de espíritu,
tu humor serio pero burlón,
la singularidad de tu carácter,
tu increíble erudición,
tu cautivadora profesión,
tu familia fuera de lo común,
Y por las mismas razones, te dejo.
Adiós,

Nadège

Enrevesada

.ozreufse nu renopus a av et atrac atse reeL. omitlú le y oremirp le sáres euq orugesa et Y¡!ím rop sarfus oN!sálociN, sóidA¡

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DELE B2. Prueba de expresión escrita de 2011

Aquí os dejo la segunda parte de la prueba de redacción escrita del examen de 2011. Corresponde a la redacción.

OPCIÓN 1 

Hay muchas personas que están contentas con el lugar donde viven y hay otras que siguen soñando con encontrar el lugar ideal para vivir.

Escriba una redacción sobre este tema. En ella deberá:

– describir las características que deben reunir el lugar ideal para vivir;
– hablar del entorno: clima, paisaje, servicios, etc;
– explicar con quién le gustaría compartir ese lugar.

OPCIÓN 2

La educación es el pasaporte para el futuro.

Elabore un escrito en el que deberá:

– exponer su opinión con respecto a esta afirmación.
– dar ejemplos que justifiquen su opinión.
– elaborar una breve conclusión.

Os dejo en el enlace de abajo un redacción de uno de mis alumnos. La he corregido en formato Word pero todavía tengo que “pulirla” . Espero que os sirva de ayuda para los que queráis utilizar office para corregir las tareas de los alumnos. En mi caso, considero que podría ser bueno crear documentos en GoogleDocs para que el alumno pueda acceder a sus correcciones y tenga una visión global de sus aciertos y desaciertos, de su progreso durante el curso que esté haciendo. Y especialmente para que las redacciones no caigan en el olvido.

La educación es el pasaporte para el futuro/ Assesment for learning-marking to form a picture of individual students.

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Los husos horarios

Aquí os dejo un gráfico sobre los husos horarios españoles en comparación con otros países europeos. ¿Veis mucha diferencia  respecto a vuestros países? ¿Podríais hablar/escribir un poco más sobre el tema?

A los que estáis estudiando para el examen As/A Level, os puede valer para el tema de sociedad en España. Para leer el artículo completo publicado en El Correo, pinchad aquí.

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Navidad a la española.

Echa un ojo a los siguientes gráficos y escribe una redacción sobre la Navidad para los españoles.

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