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	<title>A vueltas con ELE &#187; Comprensión oral</title>
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	<description>Un pequeño rincón para el aprendizaje del español.
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	<copyright>Copyright &#xA9; 2010 A vueltas con ELE </copyright>
	<managingEditor>aprender.ele@googlemail.com (avueltasconele)</managingEditor>
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		<title>A vueltas con ELE &#187; Comprensión oral</title>
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	<itunes:summary>Spanish Podcast for learners of Spanish as a second language.

Podcast para estudiantes de español como segunda lengua.</itunes:summary>
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		<title>Tenis español.</title>
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		<pubDate>Sat, 23 Jan 2010 12:48:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Maje</dc:creator>
				<category><![CDATA[As level/ A level]]></category>
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		<description><![CDATA[Mira atentamente el vídeo y responde a las preguntas. PREGUNTAS. ¿Verdadero o falso? 1. Verdasco perdió su partido pero Nadal ganó el suyo. 2. Nadal pasó con facilidad a octavos de final. 3. Nadal cumple años. 4. Nadal ha jugado 500 partidos como profesional. 5. Nadal lleva jugando como profesional 10 años. 6. Nadal remontó [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Mira atentamente el vídeo y responde a las preguntas.</p>
<p><object width="450" height="330"><param name="movie" value="http://www.megavideo.com/v/Y2ZUJ2I06dd4636ce9726c1e66e4992c9068b3a1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><embed src="http://www.megavideo.com/v/Y2ZUJ2I06dd4636ce9726c1e66e4992c9068b3a1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="450" height="330"></embed></object></p>
<p><span style="color: #993300;"><strong><span style="text-decoration: underline;">PREGUNTAS</span></strong>.</span></p>
<blockquote><p><span style="color: #993300;">¿Verdadero o falso?</span></p>
<p>1. Verdasco perdió su partido pero Nadal ganó el suyo.</p>
<p>2. Nadal pasó con facilidad a octavos de final.</p>
<p>3. Nadal cumple años.</p>
<p>4. Nadal ha jugado 500 partidos como profesional.</p>
<p>5. Nadal lleva jugando como profesional 10 años.</p>
<p>6. Nadal remontó seis bolas de break en el primer set.</p>
<p>7. Nadal setenció con su izquierda.</p>
<p>8. El partido duró tres horas y media.</p></blockquote>
<p><a class="a2a_dd addtoany_share_save" href="http://www.addtoany.com/share_save"><img src="http://www.avueltasconele.com/wp-content/plugins/add-to-any/share_save_171_16.png" width="171" height="16" alt="Share/Bookmark"/></a> </p>]]></content:encoded>
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		<title>Podcast: vida cotidiana.</title>
		<link>http://www.avueltasconele.com/podcast-vida-cotidiana/</link>
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		<pubDate>Mon, 11 Jan 2010 02:15:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Maje</dc:creator>
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		<description><![CDATA[CONTENIDOS: - Verbos en presente de indicativo: regulares e irregulares. - Verbo gustar. - Verbos reflexivos. - Soler. - Expresión de la frecuencia. - Tiempo cronológico: la hora en español. - Vocabulario sobre la rutina diaria, las tareas del hogar y el tiempo libre.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://itunes.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewPodcast?id=345210637 "><img class="aligncenter size-full wp-image-694" title="logo podcast" src="http://www.avueltasconele.com/wp-content/uploads/2008/07/logo-podcast2.jpg" alt="" /></a></p>
<blockquote><p>CONTENIDOS:</p>
<p>- Verbos en presente de indicativo: regulares e irregulares.<br />
- Verbo gustar.<br />
- Verbos reflexivos.<br />
- Soler.<br />
- Expresión de la frecuencia.<br />
- Tiempo cronológico: la hora en español.<br />
- Vocabulario sobre la rutina diaria, las tareas del hogar y el tiempo libre.</p></blockquote>
<p><a class="a2a_dd addtoany_share_save" href="http://www.addtoany.com/share_save"><img src="http://www.avueltasconele.com/wp-content/plugins/add-to-any/share_save_171_16.png" width="171" height="16" alt="Share/Bookmark"/></a> </p>]]></content:encoded>
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		<itunes:subtitle>CONTENIDOS:

- Verbos en presente de indicativo: regulares e irregulares.
- Verbo gustar.
- Verbos reflexivos.
- Soler.
- Expresión de la frecuencia.
- Tiempo cronológico: la hora en español.
- Vocabulario ...</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>CONTENIDOS:

- Verbos en presente de indicativo: regulares e irregulares.
- Verbo gustar.
- Verbos reflexivos.
- Soler.
- Expresión de la frecuencia.
- Tiempo cronológico: la hora en español.
- Vocabulario sobre la rutina diaria, las tareas del hogar y el tiempo libre.



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		<itunes:keywords>A1 A2, Comprensión, Comprensión oral, DELE, DELE inicial, GCSE, Podcast</itunes:keywords>
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		<title>El discurso de Navidad de Juan Carlos&#8230; rey.</title>
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		<pubDate>Mon, 21 Dec 2009 03:31:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Maje</dc:creator>
				<category><![CDATA[C1 C2]]></category>
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		<category><![CDATA[Cultura española]]></category>
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		<category><![CDATA[Referentes culturales]]></category>

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		<description><![CDATA[Cada año, el Rey de España se dirige a la nación el 24 de diciembre para resumir cómo ha ido el año en España. A continuación os dejo el mensaje íntegro. Si tenéis más moral que el alcoyano, escuchad el mensaje y después contestad a las preguntas. Esta actividad es para niveles C1-C2. Discurso de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Cada año, el Rey de España se dirige a la nación el 24 de diciembre para resumir cómo ha ido el año en España.</p>
<p>A continuación os dejo el mensaje íntegro. Si tenéis más moral que el alcoyano, escuchad el mensaje y después contestad a las preguntas. </p>
<p>Esta actividad es para niveles C1-C2.</p>
<p style="font:bold 23px/24px arial, sans-serif;letter-spacing:-0.5px;color:#333333;margin:4px 0 0;"><a style="padding-bottom:8px;" href="http://www.rtve.es/mediateca/videos/20081224/discurso-navidad-rey-2008/367970.shtml">Discurso de Navidad de S.M. el Rey 2008</a></p>
<p><object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" id="RTVEPlayer" width="425" height="300"><param name="movie" value="http://www.rtve.es/swf/v2/RTVEPlayer.swf?assetID=367970_es_videos&#038;location=embed"/><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><embed src="http://www.rtve.es/swf/v2/RTVEPlayer.swf?assetID=367970_es_videos&#038;location=embed" width="425" height="300" name="RTVEPlayer" allowFullScreen="true" allowScriptAccess="always" type="application/x-shockwave-flash"></embed></object></p>
<blockquote><p>PREGUNTAS.</p>
<p>1. ¿Qué tres asuntos le interesan al rey?<br />
2. ¿Cuántos años cumple la Constitución?<br />
3. ¿Qué hay que hacer para lograr que mejore la sociedad en España?<br />
4. ¿Por qué hay que seguir luchando contra el terrorismo?<br />
5. ¿A quién se dirige especialmente en este caso?<br />
6. ¿Cómo se puede solucionar este problema?<br />
7. Sobre la crisis, ¿qué es lo que más preocupa al rey?<br />
8. ¿Cómo podemos superar la crisis?<br />
9. ¿Qué opina de la cooperación multilateral?<br />
10. ¿De qué otros problemas habla el rey?</p></blockquote>
<p><a href="http://www.rtve.es/noticias/20081224/texto-integro-del-mensaje-navidad-del-rey-juan-carlos/210806.shtml">TRANSCRIPCIÓN</a>.</p>
<p><a class="a2a_dd addtoany_share_save" href="http://www.addtoany.com/share_save"><img src="http://www.avueltasconele.com/wp-content/plugins/add-to-any/share_save_171_16.png" width="171" height="16" alt="Share/Bookmark"/></a> </p>]]></content:encoded>
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		<title>Propuestas, citas y teléfono.</title>
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		<pubDate>Sun, 20 Dec 2009 04:09:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Maje</dc:creator>
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		<description><![CDATA[En esta entrada vamos a aprender a quedar con gente así como a hablar por teléfono en español para niveles A1-A2. Today we are going to learn how to meet people and how to answer the phone in Spanish. This entry is for A1-A2 students. Escucha la conversación telefónica y rellena los huecos. Listen to [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>En esta entrada vamos a aprender a quedar con gente así como a hablar por teléfono en español para niveles A1-A2.<br />
Today we are going to learn how to meet people and how to answer the phone in Spanish. This entry is for A1-A2 students.</p>
<p><iframe src="http://docs.google.com/present/embed?id=d6q73tz_1416j5kh7c9" frameborder="0" width="410" height="342"></iframe></p>
<p><iframe src="http://docs.google.com/present/embed?id=d6q73tz_132hcsmsndq" frameborder="0" width="410" height="342"></iframe></p>
<p>Escucha la conversación telefónica y rellena los huecos. Listen to the telephone conversation and fill the gaps.</p>
<p><object width="353" height="132"><embed src="http://www.goear.com/files/external.swf?file=84d883c" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" quality="high" width="353" height="132"></embed></object></p>
<blockquote><p>- ¿&#8230;.?<br />
- Hola. &#8230;&#8230;&#8230; Ana.<br />
- ¿&#8230;&#8230;..   &#8230;&#8230;&#8230;, Ana?<br />
- Bien, ¿quedamos &#8230;&#8230;&#8230; ir a la pastelería para &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.?<br />
- ¿A qué &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..?<br />
- ¿A las &#8230;&#8230;&#8230;..?<br />
- ¿No es un &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;. pronto?<br />
- &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;, pues ¿a las &#8230;&#8230;&#8230;..?<br />
- Venga, &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.<br />
- &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.., hasta luego.<br />
- &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p></blockquote>
<p><a class="a2a_dd addtoany_share_save" href="http://www.addtoany.com/share_save"><img src="http://www.avueltasconele.com/wp-content/plugins/add-to-any/share_save_171_16.png" width="171" height="16" alt="Share/Bookmark"/></a> </p>]]></content:encoded>
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		<title>Villancico&#8230;</title>
		<link>http://www.avueltasconele.com/villancico/</link>
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		<pubDate>Sat, 19 Dec 2009 12:44:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Maje</dc:creator>
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		<description><![CDATA[para mi cuñado Fernando. Este es el título de la canción del grupo &#8220;Love of lesbian&#8220;. Un villancico alternativo para Navidades. Escucha la canción y completa los espacios en blanco. Hoy es &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.., qué felicidad, vamos a &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.toda la familia y, maldición, él ya &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;., con su cucharita y su &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230; &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;., dale más, dale [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>para mi cuñado Fernando. Este es el título de la canción del grupo &#8220;<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Love_of_Lesbian">Love of lesbian</a>&#8220;. Un villancico alternativo para Navidades.</p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="353" height="132" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://www.goear.com/files/external.swf?file=c0b7cef" /><param name="wmode" value="transparent" /><param name="quality" value="high" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="353" height="132" src="http://www.goear.com/files/external.swf?file=c0b7cef" quality="high" wmode="transparent"></embed></object></p>
<p>Escucha la canción y completa los espacios en blanco.</p>
<blockquote><p>Hoy es &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.., qué felicidad,<br />
vamos a &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.toda la familia<br />
y, maldición, él ya &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.,<br />
con su cucharita y su &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;</p>
<p>&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;., dale más, dale mucho más,<br />
lo puedes &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;, destrozar mi acuario,<br />
por favor, &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;ya.<br />
¿Me &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;., Fernando? Creo que no.</p>
<p>Que pares chalado, te aviso con &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;,<br />
que alguien lo ate en la &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..y le dé una inyección.<br />
Cuidado con esa &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;., Fernando.</p>
<p>Ahora &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..al señor porque tú<br />
te acabas de buscar la &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.,<br />
y ahora yo empiezo a &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;,<br />
mis &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.se mueven<br />
como aspas de un &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;<br />
Porque te acabas de &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;la ruina<br />
y me da igual que sea &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.,<br />
con hilo &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.pienso hacerte la circuncisión.</p>
<p>Mira, Fernando, me &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..muy mal,<br />
lo tenía que soltar, tarde o &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.te ibas a enterar.<br />
Pues que sea en &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.., dale cuñado,<br />
nunca pararás, qué curiosa &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.</p>
<p>Me has &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..mal, me has mirado &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;,<br />
deja ese &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;., vale un dineral,<br />
no, no, oh, oh, oh &#8230;</p>
<p>Te acabas de &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;la ruina,<br />
y ahora yo empiezo a &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;,<br />
mis &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..se mueven<br />
como &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..de un ventilador.<br />
Y es que te acabas de buscar la &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;,<br />
y me da igual que sea &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;,<br />
con hilo dental pienso hacerte la &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>Ya está aquí la &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;<br />
y volverá aquel &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;<br />
Hoy te toca soportar al &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.,<br />
respira &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;</p>
<p>&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;aquí, &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..allá,<br />
&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;aquí, &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..allá,<br />
&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;aquí, &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.allá,<br />
zambombo aquí, zam-bon voyage, voyage &#8230;</p></blockquote>
<p>La solución <a href="http://http://www.lyricstime.com/love-of-lesbian-villancico-para-mi-cu-ado-fernando-lyrics.html">aquí</a>.</p>
<p>Relaciona cada expresión coloquial con su explicación a la derecha.</p>
<table style="cursor: default;" border="5" width="90%">
<tbody>
<tr>
<td style="color: #000000; font-size: 11px; cursor: text; margin: 8px;"><span style="color: #993300;">1.</span></td>
<td style="color: #000000; font-size: 11px; cursor: text; margin: 8px;">Dale más.</td>
<td style="color: #000000; font-size: 11px; cursor: text; margin: 8px;">No me gusta cómo eres.</td>
</tr>
<tr>
<td style="color: #000000; font-size: 11px; cursor: text; margin: 8px;"><span style="color: #993300;">2.</span></td>
<td style="color: #000000; font-size: 11px; cursor: text; margin: 8px;">Te acabas de buscar la ruina.</td>
<td style="color: #000000; font-size: 11px; cursor: text; margin: 8px;">Hoy te tengo que aguantar.</td>
</tr>
<tr>
<td style="color: #000000; font-size: 11px; cursor: text; margin: 8px;"><span style="color: #993300;">3.</span></td>
<td style="color: #000000; font-size: 11px; cursor: text; margin: 8px;">Me caes muy mal.</td>
<td style="color: #000000; font-size: 11px; cursor: text; margin: 8px;">Tenía que decirlo.</td>
</tr>
<tr>
<td style="color: #000000; font-size: 11px; cursor: text; margin: 8px;"><span style="color: #993300;">4.</span></td>
<td style="color: #000000; font-size: 11px; cursor: text; margin: 8px;">Lo tenía que soltar.</td>
<td style="color: #000000; font-size: 11px; cursor: text; margin: 8px;">Vas a tener un problema conmigo.</td>
</tr>
<tr>
<td style="color: #000000; font-size: 11px; cursor: text; margin: 8px;"><span style="color: #993300;">5.</span></td>
<td style="color: #000000; font-size: 11px; cursor: text; margin: 8px;">Me has mirado mal.</td>
<td style="color: #000000; font-size: 11px; cursor: text; margin: 8px;">Deja de hacer eso.</td>
</tr>
<tr>
<td style="color: #000000; font-size: 11px; cursor: text; margin: 8px;"><span style="color: #993300;">6.</span></td>
<td style="color: #000000; font-size: 11px; cursor: text; margin: 8px;">Hoy me toca soportar.</td>
<td style="color: #000000; font-size: 11px; cursor: text; margin: 8px;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 19px; -webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: normal; -webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">No me gusta cómo me miras.</span></span></span></span></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><a class="a2a_dd addtoany_share_save" href="http://www.addtoany.com/share_save"><img src="http://www.avueltasconele.com/wp-content/plugins/add-to-any/share_save_171_16.png" width="171" height="16" alt="Share/Bookmark"/></a> </p>]]></content:encoded>
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		</item>
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		<title>Parte meteorológico del amor.</title>
		<link>http://www.avueltasconele.com/parte-meteorologico-del-amor/</link>
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		<pubDate>Fri, 18 Dec 2009 02:14:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Maje</dc:creator>
				<category><![CDATA[As level/ A level]]></category>
		<category><![CDATA[B1 B2]]></category>
		<category><![CDATA[Canciones]]></category>
		<category><![CDATA[Comprensión]]></category>
		<category><![CDATA[Comprensión oral]]></category>
		<category><![CDATA[DELE]]></category>
		<category><![CDATA[DELE intermedio]]></category>

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		<description><![CDATA[Vamos a practicar el vocabulario del tiempo atmosférico con esta canción del conocido cantautor español Joaquín Sabina. Escucha y completa los espacios. Se anuncia entre los dos &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.inestable asoman a tus ojos las &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;., por la noche es probable que el &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.sea &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;, que me quieras y luego te arrepientas. La &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.ven &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..en tus venas [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Vamos a practicar el vocabulario del tiempo atmosférico con esta canción del conocido cantautor español <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Joaqu%C3%ADn_Sabina">Joaquín Sabina</a>. Escucha y completa los espacios.</p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="353" height="132" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://www.goear.com/files/external.swf?file=2fa61a5" /><param name="wmode" value="transparent" /><param name="quality" value="high" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="353" height="132" src="http://www.goear.com/files/external.swf?file=2fa61a5" quality="high" wmode="transparent"></embed></object></p>
<blockquote><p>Se anuncia entre los dos &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.inestable<br />
asoman a tus ojos las &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.,<br />
por la noche es probable<br />
que el &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.sea &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;,<br />
que me quieras y luego te arrepientas.</p>
<p>La &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.ven &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..en tus venas<br />
y en tu pañuelo un mar que se sofoca<br />
y auguran las &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.<br />
que harán falta cadenas<br />
para subir al puerto de tu boca.<br />
Besarte es desatar un &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..<br />
que suba en el &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.en el mercurio,<br />
algunas &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.dan<br />
&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.cuando se van<br />
fundiendo entre el desierto y el &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;</p>
<p>A, E, I, O, U<br />
a mi boda fueron todas menos tú.<br />
Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si<br />
&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;ni contigo ni sin tí.</p>
<p>Lo malo es que después la &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..  &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.<br />
se instala entre mis huesos y los tuyos,<br />
corrige mi &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..<br />
la noche de aquel día<br />
que me condena al páramo y al trullo.</p>
<p>Caerá un &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.en mi torre de Babel,<br />
arrasarán las plagas y la hambruna,<br />
vendrán &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.de hiel,<br />
a devastar mi piel<br />
si el &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;no encuentra su vacuna.</p>
<p>A, E, I, O, U<br />
a mi boda fueron todas menos tú.<br />
Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si<br />
&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..ni contigo ni sin tí.<br />
A, E, I, O, U<br />
a tu vera el dulce hogar era un &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si<br />
&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.ni conti<br />
&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;ni conmi<br />
&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..ni contigo ni sin tí.</p></blockquote>
<p>La solución <a href="http://www.musica.com/letras.asp?letra=1734087">aquí</a>.</p>
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		<title>El parte meteorológico.</title>
		<link>http://www.avueltasconele.com/el-parte-meteorologico/</link>
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		<pubDate>Fri, 18 Dec 2009 00:29:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Maje</dc:creator>
				<category><![CDATA[As level/ A level]]></category>
		<category><![CDATA[B1 B2]]></category>
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		<description><![CDATA[Vamos a ver el parte meteorológico de la mano de Mónica López, la mujer del tiempo que ha sustituido a José Manuel Maldonado en RTVE. ¿Verdadero o Falso? 1. La situación en las islas Baleares va a mejorar. 2. Mañana va a haber menos nubes. 3. La borrasca afecta a las Baleares, Cataluña y toda [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Vamos a ver el parte meteorológico de la mano de Mónica López, la mujer del tiempo que ha sustituido a José Manuel Maldonado en RTVE.</p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="344" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/o2PWQsD3ySY&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344" src="http://www.youtube.com/v/o2PWQsD3ySY&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<blockquote><p><span style="text-decoration: underline;"><strong><span style="color: #ff6600;">¿Verdadero o Falso?</span></strong></span></p>
<p>1. La situación en las islas Baleares va a mejorar.</p>
<p>2. Mañana va a haber menos nubes.</p>
<p>3. La borrasca afecta a las Baleares, Cataluña y toda la Comunidad Valenciana.</p>
<p>4. En Galicia se esperan precipitaciones.</p>
<p>5. Las precipitaciones en el País Vasco serán más persistentes.</p>
<p>6. En el sur de Cataluña se esperan nevadas.</p>
<p>7. Tiempo tranquilo en la Comunidad Valenciana y Murcia.</p>
<p>8. En la Rioja se esperan precipitaciones pero no en las islas Baleares.</p>
<p>9. Las nubes bajas dejan precipitaciones.</p>
<p>10. Las nubes de la sierra madrileña son más compactas.</p>
<p>11. Se esperan lluvias en el sur de las Canarias.</p>
<p>12. Para el jueves se espera más sol en la mayoría del país.</p></blockquote>
<p><a href='http://www.avueltasconele.com/wp-content/uploads/2009/12/solucionario3.txt'>Soluciones.</a></p>
<p><a class="a2a_dd addtoany_share_save" href="http://www.addtoany.com/share_save"><img src="http://www.avueltasconele.com/wp-content/plugins/add-to-any/share_save_171_16.png" width="171" height="16" alt="Share/Bookmark"/></a> </p>]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Mujer y empresa.</title>
		<link>http://www.avueltasconele.com/mujer-y-empresa/</link>
		<comments>http://www.avueltasconele.com/mujer-y-empresa/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 13 Dec 2009 02:22:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Maje</dc:creator>
				<category><![CDATA[As level/ A level]]></category>
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		<category><![CDATA[C1 C2]]></category>
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		<category><![CDATA[DELE]]></category>
		<category><![CDATA[DELE intermedio]]></category>
		<category><![CDATA[DELE superior]]></category>
		<category><![CDATA[Español de los Negocios/Business Spanish]]></category>

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		<description><![CDATA[Mira el vídeo y después contesta a las preguntas. La actividad es para niveles B1+-B2. Primero lee atentamente la introducción al reportaje (RTVE) Sólo tres de cada cien mujeres en el mundo ocupan puestos de dirección en grandes empresas. Son profesionales con experiencia y formación equivalentes a muchos de sus compañeros hombres pero que a [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Mira el vídeo y después contesta a las preguntas. La actividad es para niveles B1+-B2.</p>
<p>Primero lee atentamente la introducción al reportaje (<a href="http://www.rtve.es">RTVE</a>)</p>
<blockquote><p>Sólo tres de cada cien mujeres en el mundo ocupan puestos de dirección en grandes empresas. Son profesionales con experiencia y formación equivalentes a muchos de sus compañeros hombres pero que a menudo chocan contra un muro invisible que corta su carrera profesional antes de conseguir responsabilidades ejecutivas. Es lo que se conoce como Muro de Cristal, una limitación que no se ve ni se traduce en leyes ni normas pero que en la práctica deja fuera a la mayoría de mujeres por prejuicios empresariales o estereotipos asociados entre otras cosas a la maternidad. Informe Semanal reflexiona esta semana sobre esas barreras invisibles con algunas mujeres españolas que han conseguido superarlas.</p></blockquote>
<p><object width="450" height="330"><param name="movie" value="http://www.megavideo.com/v/U04DJPV4c945ba9c7865f83e637950350ad688ad"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><embed src="http://www.megavideo.com/v/U04DJPV4c945ba9c7865f83e637950350ad688ad" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="450" height="330"></embed></object></p>
<blockquote><p>1. En España la proporción de mujeres consejeras en las 35 empresas más importantes es de:</p>
<p>- 47 de 2600.<br />
- 56 de 2600.<br />
- 46 de 2600.</p>
<p>2. En España se renuevan cada año:</p>
<p>- 100 puestos de ejecutivos.<br />
- 200 puestos de ejecutivos.<br />
- 300 puestos de ejecutivos.</p>
<p>3. Las estadísticas dicen que las mujeres en altos cargos:</p>
<p>- Producen menos beneficios económicos y mayores pérdidas.<br />
- Producen iguales beneficios económicos e iguales pérdidas.<br />
- Producen mayores beneficios económicos y menores pérdidas.</p>
<p>4. En la reunión de los lunes de la multinacional, las mujeres:</p>
<p>- Trabajan con sus maridos.<br />
- Trabajan a tiempo completo.<br />
- Trabajan a tiempo partido.</p>
<p>5. Teresa Barrenechea dirige a:</p>
<p>- 6500 mujeres.<br />
- 6600 mujeres.<br />
-7500 mujeres.</p>
<p>6. En la empresa alemana hay:</p>
<p>- Muchas mujeres en la cúpula.<br />
- Menos mujeres en la cúpula.<br />
- Sólo hay hombres en la cúpula.</p>
<p>7. Teresa trabajo en Nueva York:</p>
<p>- De cocinera en su restaurante.<br />
- De policía voluntaria.<br />
- De enfermera en los atentados del 11 de septiembre.</p>
<p>8. Según Teresa Barrenechea, las mujeres no ascienden:</p>
<p>- Porque se elige a los hombres.<br />
- Porque se elige a los iguales o lejanos.<br />
- Porque se elige a los iguales o cercanos.</p>
<p>9. Ana María Llopis quiere:</p>
<p>- Abrir un museo de pintura.<br />
- Abrir un museo de pintura iberoamericana.<br />
- Abrir un museo de escultura hispanoamericana.</p>
<p>10. Ana María creó:</p>
<p>- La primera banca priva de España.<br />
- La primera banca de mujeres.<br />
- La primera banca por internet.</p>
<p>11. Ana María dice que las mujeres:</p>
<p>- Buscan la concordia y tienen más valores sociales.<br />
- Buscan la concordia pero tienen menos valores sociales.<br />
- No buscan la concordia pero tienen más valores sociales.</p>
<p>12. Para Ana María, la mujer es:</p>
<p>- Innovadora.<br />
- Más innovadora.<br />
- Menos innovadora.</p>
<p>13. Según los directivos noruegos, desde que se obligó a incorporar a mujeres en los altos cargos:</p>
<p>- Las cosas van mejor.<br />
- Las cosas van peor.<br />
- La cosas no van.</p>
<p>14. España&#8230;</p>
<p>- Recomienda alcanzar un 30% de mujeres ejecutivas para 2015.<br />
- Recomienda alcanzar un 40% de mujeres ejecutivas para 2015.<br />
- Recomienda alcanzar un 50% de mujeres ejecutivas para 2015.</p>
<p>15. Eva Leví busca:</p>
<p>- Mujeres para altos cargos empresariales.<br />
- Hombres para altos cargos empresariales.<br />
- Personas para altos cargos empresariales.</p>
<p>16. Según ella, la empresa del futuro buscará:</p>
<p>- El talento.<br />
- Otras formas de trabajo y el talento.<br />
- El talento y las mismas formas de trabajo anteriores a la crisis.</p>
<p>17. ¿Qué rol desempeña la mujer en la sociedad?</p>
<p>- De ejecutiva.<br />
- De empresaria.<br />
- De cuidado de hijos y mayores.</p>
<p>18. ¿Cuántos hombre y mujeres hay en la clase de la Escuela de Negocios de la Universidad de Navarra?</p>
<p>&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;</p>
<p>19. ¿Qué discuten?</p>
<p>&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>20. Según Nuria Chinchilla, ¿qué se necesita para acabar con la discriminación de las mujeres en la empresa? Cita tres ejemplos.</p>
<p>&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.</p>
<p>21. ¿Faltan mujeres porque no las hay o porque no se buscan? Da ejemplos.</p>
<p>&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.</p>
<p>22. Laura Contreras dirige:</p>
<p>- El portal empresarias.com<br />
- El programa de televisión empresarias.com<br />
- La empresa empresarias.com</p>
<p>23. El programa se emite:</p>
<p>- En internet.<br />
- En televisión.<br />
- En diferido.</p>
<p>24. ¿Qué servicios ofrece empresarias.com? Cita tres.</p>
<p>&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;</p>
<p>25. ¿Qué es nexo.pro?</p>
<p>&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;</p>
<p>26. Las mujeres dirigen:</p>
<p>- Más empresas multinacionales.<br />
- Más micro empresas.<br />
- Menos micro empresas.</p>
<p>27. ¿Laura cree que las mujeres hablan mucho de sus logros profesionales?</p>
<p>28. ¿Por qué el 20% de las mujeres europeas viven en el umbral de la pobreza? Da tres razones.</p>
<p>&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;
</p></blockquote>
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		<title>Atención, señores pasajeros.</title>
		<link>http://www.avueltasconele.com/atencion-senores-pasajeros/</link>
		<comments>http://www.avueltasconele.com/atencion-senores-pasajeros/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 10 Dec 2009 00:31:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Maje</dc:creator>
				<category><![CDATA[A1 A2]]></category>
		<category><![CDATA[Comprensión]]></category>
		<category><![CDATA[Comprensión oral]]></category>
		<category><![CDATA[DELE]]></category>
		<category><![CDATA[DELE inicial]]></category>
		<category><![CDATA[GCSE]]></category>

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		<description><![CDATA[Aquí tenéis una actividad de comprensión oral para el nivel A1. Here you have a listening activity for beginners. Primero, escucha los anuncios y responde a las preguntas. First, listen to the announcements and then answer the questions. 1. ¿Dónde puedes oir este anuncio de megafonía? - En un tren. - En un avión. - [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Aquí tenéis una actividad de comprensión oral para el nivel A1. Here you have a listening activity for beginners.</p>
<p>Primero, escucha los anuncios y responde a las preguntas. First, listen to the announcements and then answer the questions.</p>
<p><embed src="http://mediateca.educa.madrid.org/audio/reproductor/mp3player.swf" width="400" height="120" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" flashvars="file=http://mediateca.educa.madrid.org/audio/audios/publicos/mp3/zw/zwryf3c2zgpwrrxw.mp3&#038;backcolor=0x00000&#038;frontcolor=0xEECCDD&#038;lightcolor=0xCC0066&#038;showdownload=false&#038;autostart=false&#038;image=http://mediateca.educa.madrid.org/audio/reproductor/logo.jpg&#038;linkfromdisplay=true&#038;link=http://mediateca.educa.madrid.org/audio/reproducir.php?id_audio=zwryf3c2zgpwrrxw&#038;linktarget=_blank" /></p>
<blockquote><p>1. ¿Dónde puedes oir este anuncio de megafonía?</p>
<p>- En un tren.<br />
- En un avión.<br />
- En un autobús.</p>
<p>2. ¿Qué anuncian?</p>
<p>- Retraso.<br />
- Última llamada.<br />
- Cancelado.<br />
- Embarque.</p>
<p>3. ¿A dónde va el avión?</p>
<p>4. ¿Cuál es la puerta de embarque?</p></blockquote>
<p><embed src="http://mediateca.educa.madrid.org/audio/reproductor/mp3player.swf" width="400" height="120" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" flashvars="file=http://mediateca.educa.madrid.org/audio/audios/publicos/mp3/5f/5fwthpjvx16sm3e7.mp3&#038;backcolor=0x00000&#038;frontcolor=0xEECCDD&#038;lightcolor=0xCC0066&#038;showdownload=false&#038;autostart=false&#038;image=http://mediateca.educa.madrid.org/audio/reproductor/logo.jpg&#038;linkfromdisplay=true&#038;link=http://mediateca.educa.madrid.org/audio/reproducir.php?id_audio=5fwthpjvx16sm3e7&#038;linktarget=_blank" /></p>
<blockquote><p>1. ¿Dónde puedes oir este anuncio?</p>
<p>- En un tren.<br />
- En un avión.<br />
- En un autobús.</p>
<p>2. ¿Cuál es el destino?</p>
<p>3. ¿A qué vía hay que ir?</p>
<p>4. ¿Qué anuncian?</p>
<p>- Cancelación.<br />
- Retraso.<br />
- Salida.</p></blockquote>
<p><embed src="http://mediateca.educa.madrid.org/audio/reproductor/mp3player.swf" width="400" height="120" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" flashvars="file=http://mediateca.educa.madrid.org/audio/audios/publicos/mp3/h7/h7b74fbhhqovlu1y.mp3&#038;backcolor=0x00000&#038;frontcolor=0xEECCDD&#038;lightcolor=0xCC0066&#038;showdownload=false&#038;autostart=false&#038;image=http://mediateca.educa.madrid.org/audio/reproductor/logo.jpg&#038;linkfromdisplay=true&#038;link=http://mediateca.educa.madrid.org/audio/reproducir.php?id_audio=h7b74fbhhqovlu1y&#038;linktarget=_blank" /></p>
<blockquote><p>1. ¿Dónde puedes oir este anuncio?</p>
<p>- En un tren.<br />
- En un avión.<br />
- En un autobús.</p>
<p>2. ¿Cuál es el destino?</p>
<p>3. ¿A qué dársena hay que ir?</p>
<p>4. ¿Qué anuncian?</p>
<p>- Cancelación.<br />
- Retraso.<br />
- Salida.</p></blockquote>
<p><a class="a2a_dd addtoany_share_save" href="http://www.addtoany.com/share_save"><img src="http://www.avueltasconele.com/wp-content/plugins/add-to-any/share_save_171_16.png" width="171" height="16" alt="Share/Bookmark"/></a> </p>]]></content:encoded>
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		<title>El bajo coste o cómo &#8220;cuidar el bolsillo&#8221;.</title>
		<link>http://www.avueltasconele.com/el-bajo-coste-o-como-cuidar-el-bolsillo/</link>
		<comments>http://www.avueltasconele.com/el-bajo-coste-o-como-cuidar-el-bolsillo/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 07 Dec 2009 01:25:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Maje</dc:creator>
				<category><![CDATA[As level/ A level]]></category>
		<category><![CDATA[B1 B2]]></category>
		<category><![CDATA[Comprensión]]></category>
		<category><![CDATA[Comprensión oral]]></category>
		<category><![CDATA[DELE]]></category>
		<category><![CDATA[DELE intermedio]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.avueltasconele.com/?p=478</guid>
		<description><![CDATA[Mira el vídeo varias veces y responde a las preguntas. La moda &#8216;low cost&#8217; se extiende de las aerolíneas a todos los sectores 1. ¿De dónde se ha copiado el fenómeno &#8220;low cost&#8221; o &#8220;bajo coste&#8221;? 2. Según el gerente de la peluquería, ¿cómo es posible bajar los precios? - Bajando el sueldo a los [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Mira el vídeo varias veces y responde a las preguntas.</p>
<p style="font:bold 23px/24px arial, sans-serif;letter-spacing:-0.5px;color:#333333;margin:4px 0 0;"><a style="padding-bottom:8px;" href="http://www.rtve.es/mediateca/videos/20091010/moda-low-cost-extiende-las-aerolineas-todos-los-sectores/602616.shtml">La moda &#8216;low cost&#8217; se extiende de las aerolíneas a todos los sectores</a></p>
<p><object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" id="RTVEPlayer" width="425" height="300"><param name="movie" value="http://www.rtve.es/swf/v2/RTVEPlayer.swf?assetID=602616_es_videos&#038;location=embed"/><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><embed src="http://www.rtve.es/swf/v2/RTVEPlayer.swf?assetID=602616_es_videos&#038;location=embed" width="425" height="300" name="RTVEPlayer" allowFullScreen="true" allowScriptAccess="always" type="application/x-shockwave-flash"></embed></object></p>
<blockquote><p>1. ¿De dónde se ha copiado el fenómeno &#8220;low cost&#8221; o &#8220;bajo coste&#8221;?</p>
<p>2. Según el gerente de la peluquería, ¿cómo es posible bajar los precios?</p>
<p>- Bajando el sueldo a los empleados.<br />
- Racionalizando los gastos.<br />
- Contratando a inmigrantes ilegales.</p>
<p>3. ¿A qué se debe el fenómeno de los negocios de &#8220;bajo coste&#8221;?</p>
<p>- A que los españoles son tacaños.<br />
- A que los dueños de los negocios son generosos.<br />
- A la crisis económica.</p>
<p>4. ¿Es honesto el concepto de bajo coste? Da ejemplos.</p>
<p>5. ¿Cómo define Kike Sarasola el concepto de hoteles de bajo coste?
</p></blockquote>
<p><a class="a2a_dd addtoany_share_save" href="http://www.addtoany.com/share_save"><img src="http://www.avueltasconele.com/wp-content/plugins/add-to-any/share_save_171_16.png" width="171" height="16" alt="Share/Bookmark"/></a> </p>]]></content:encoded>
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