A vueltas con E/LE

Un blog de ELE (español lengua extranjera)

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Vocabulario del aula.

If tomorrow is going to be your first day at a language school, please, have a look at the picture and learn some useful vocabulary just in case ;)

Aprendamos un poco de vocabulario para la clase de español.

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Película para A Level: “El espíritu de la Colmena”.


El espíritu de la Colmena es una película española de los años 70.  Rodada en 1973 bajo las órdenes de Víctor Erice, la película tiene lugar en los años inmediatamente posteriores a la Guerra Civil. Usad las siguientes preguntas para practicar vuestro examen oral para A level.

PREGUNTAS.

1. Argumento de la película.

2. Temas de la película.

3. ¿ Cuál es tu escena favorita? ¿Y tu imagen favorita?

4. ¿Cuál fue tu reacción al ver la película por primera vez? ¿Y después?

5. ¿Qué pasa en España en 1940? ¿Cómo era la situación política, económica y social?

6. ¿Algún elemento/lugar de la película te ha llamado la atención? ¿Por qué?

7. ¿En qué época del año transcurren los hechos? ¿Crees que hay un motivo para elegir esta época del año y no otra?

8. ¿Cómo caracterizarías a los padres? ¿Qué vida han tenido? ¿Qué les une? ¿Qué les separa? ¿Son personas felices? Razona tus respuestas.

9. ¿Qué tipo de relación tienen los padres? ¿Cómo se comunican? No se dirigen la palabra en la película. ¿Por qué? ¿Qué ideología política tienen? ¿A quién escribe la madre?

10. ¿Qué relación tienen las hermanas? ¿Cómo describirías su relación? ¿Cómo evoluciona a lo largo de la película? ¿Qué les une? ¿Qué las separa?

11. ¿Cómo ves a esta familia? ¿Qué crees que representa? ¿Qué imagen de la familia tienes tras ver la película?

12. ¿Qué papel juegan las niñas en la película? ¿Conoces más películas donde los protagonistas sean niños? ¿Qué efectos producen en el espectador? ¿Por qué ha decidido el director mostrar los eventos desde el punto de vista de una niña?

13. ¿Quién es el fugitivo? ¿Por qué huye? ¿De qué se esconde? ¿Por qué lo matan? ¿Qué piensa Ana de él? ¿Conocemos su ideología? ¿Nos cuentan este detalle abiertamente o a través de qué recursos y por qué?

14. Luz, sombras, ruidos, sonidos, silencios, música, la falta de palabras, etc. ¿Qué escenas te llamaron la atención por los motivos anteriores?

15. ¿Cómo es el pueblo?

16. ¿Qué importancia tiene…

– el tren? ¿Cuándo aparece y con qué personajes?

– el cine? ¿Cómo era el cine de los años 40? ¿Cómo llega la gente al cine? ¿Qué películas ven? ¿Qué papel desempeña la censura? ¿Para qué otros asuntos se utiliza la sala?

– la colmena? ¿En qué lugares aparece la colmena o alguna representación de esta? ¿Qué sentido tiene?

17. El lenguaje en la película.

18. ¿El contexto social es importante? ¿Es una película “española” o puede ser entendida por todo el mundo?

19. ¿Cuáles son los principales misterios de la película? ¿La fantasía es importante? ¿La película es realista?

20. ¿Cuáles son las virtudes de la película? ¿Lo que menos te ha gustado?

21. ¿Cuál es el significado del título?

Aquí tenéis unos vídeos con información sobre la película (en inglés).

Más información con subtítulos en inglés.




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